米兰(中国)校内写生

受疫情的影响，根据疫情防控要求，我院研究决定，户外写生改为校内写生。风景园林、环境艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术全体大二学生在校内开展线下的指导教学。

虽然同学们没有体验期待已久的户外写生，但是大家也并没有以消极的心理、怠慢的态度对待此次写生。老师们精心备案讲课，同学们认真的完成课堂任务，通过师生的共同努力，同样取得了进步并创作出高质量的画作。

阳光明媚时，同学们背着画板画架，拿着水桶颜料，在校园中选取好看的风景进行写生。老师则会在同学集中或食堂门口专心的点评同学们的画作。在这几天里，教学楼外亭子里、池塘边的木椅上、图书馆的角角落落都有同学们忙碌的身影。绕着这个校园将一幅幅美景锁定眼前，在老师的指导下进行水彩写生，细心的同学们发现了许多令人惊喜的美丽景致，经过水彩的渲染，一幅幅精美画面跃然纸上。这次写生没有吵闹，只有风吹过树叶和同学们涮笔的声音。他们都将用自己的眼睛去发现、用心去感受、用画笔去体现校园对他们诉说的故事。

艺术，是对生活、对生命的再现。画是对存在的纪录，校园写生的同学们用他们的画笔展现了校园的风采。写生，不仅能增强个人的绘画能力和观察能力，还能强化分析能力和造型能力。对于以后从事设计师行业的我们来说，从日常生活中收集素材、灵感，可以更好地为我们的设计作品而服务，学会写生，掌握其中的技巧，无疑是一项必不可少的技能，这对我们以后的工作会产生持久深远的影响。校内的大多处建筑被同学们描绘在纸上，仔细观察画面，在脑中构思，点线面的有机结合，勾勒出一幅幅风光旖旎的校内风景。

经过这几天同学们的不懈努力以老师细心指导，在画技上都有了很大的提升。写生课程虽已告一段落，但是同学们进行艺术创作的心还在继续，创作潜能也还未全部开发。在这里希望同学们能在未来的日子里再接再厉，更上一层楼，创作出一幅幅关于母校的优秀代表作品。